[cat] En los últimos años, las TIC han adquirido una gran relevancia dentro de nuestro entorno, y en consecuencia también han adquirido cada vez más relevancia dentro del mundo educativo. En este contexto, el mundo educativo debe ser capaz de dar respuesta a las necesidades de sus estudiantes proporcionándoles herramientas de calidad para seguir progresando en este campo. Según la ley de Moore [1], la capacidad de encoplamiento de transistores dentro de un procesador se duplica cada dos años. Esta ley se ha cumplido desde su formulación en 1965 hasta el día de hoy. Por este motivo, las prestaciones que ofrecen las TIC son cada vez más elevadas, provocando una continua obsolescencia en productos relativamente nuevos. Las prestaciones de las herramientas TIC que el sistema educativo puede ofrecer a sus estudiantes son limitadas, por eso es necesario encontrar la forma de que aunque las herramientas de que se disponen queden obsoletas, el aprendizaje que adquieren los estudiantes no se vea afectado. Durante este trabajo se propone una metodología basada en la simulación y la virtualización, de forma que los estudiantes sean capaces de adquirir un mayor aprendizaje sobre los fundamentos de las TIC más allá de las herramientas de las que disponen. La virtualización es la creación de software que representa un recurso tecnológico, mientras que la simulación es el uso de modelos o entornos virtuales donde el estudiante puede llevar a cabo actividades para estudiar el resultado final.



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Virtualización y simulación en las TIC.
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