un portal sobre la formación de y para las entidades

Fa 20 años que el portal de formación de Xarxanet está en manos de la Fundación Pere Tarrés, desde que el proyecto nació. Durante este tiempo, la sección ha pasado por varias manos y por varios tiempos, pero siempre con el objetivo deevolucionar para responder adecuadamente a las necesidades y retos del tercer sector en materia formativa y de educación.

Ya en los primeros años, el portal de formación se configuró como un espacio donde ofrecer recursos a las entidades para la formación de sus equiposteniendo en la cabeza que este aspecto es clave para el enfrentamiento de los retos presentes y futuros.

Marina Aguilar, redactora del portal de formación del 2011 al 2017, pero tenía relación con Xarxanet desde 2005, defiende que éste “debe ser un abanico de acciones formativas que permitan a las entidades tener herramientas para hacer frente a sus retos y necesidades en todos los ámbitos”. De forma similar, Marc Cadafalchredactor de la sección el 2009, defiende el portal como un referente del sector en todos los ámbitos, en tanto que «la formación ha sido un elemento clave para el desarrollo de las organizaciones». Actualmente, se mantiene este espíritu, teniendo en cuenta la importancia de la continuidad en la preparación de los equipos en las entidades.

Por eso, hoy en día se recogen no sólo formaciones para las entidadessino también para personas que quieren dedicarse al tercer sector, y materiales para las formaciones y actividades de ocio de las organizaciones. Se trata, por tanto, de una visión más integral de la formación como fundamento del tercer sector.

Temas estrella: de la gestión de la formación a recursos educativos

A principios del portal, la sección de Formación “costaba un poco encontrar dos contenidos semanales que tuvieran un cierto interés”, según Bernat Rotgerque fue responsable del apartado del 2006 al 2007. La sección se dedicaba especialmente a ofrecer recursos para coordinar la formación de los equipos de las entidades, que era lo que más interesaba. “Las temáticas sobre la planificación de formaciones, como la evaluación o el formato siempre tenían éxito, y nos centrábamos en eso, pero también en noticias sobre tendencias en relación a la formación en las organizaciones”, comenta.

Se entendían las formaciones en dos sentidos: las que tienen lugar a las entidadespara sus equipos, y las que producen desde las entidades para la ciudadanía. En el primer caso, eran primordiales los recursos sobre el Plan de Formación del Voluntariado. De hecho, dice Marc Cadafalch, «las formaciones estrella eran las que se difundían dentro del Plan» pero «también había actividades clave a lo largo del año que también se podrían considerar estrella, como la Jornada de Voluntariado».

Por otra parte, como se ha señalado, también interesaban las formaciones y recursos educativos que proponían desde las organizaciones, como comenta Marina Aguilar: “en aquellos momentos, el portal se dirigía principalmente al Plan, pero también a las formaciones que realizaban las entidades del sector. De hecho, los principales contenidos eran cómo hacer que los cursos de las entidades tuvieran reconocimiento de créditos universitarios o cómo quitarse el título de monitor”.

Este último tema sigue siendo estrella hoy en día, y es que los cálculos de audiencia muestran reiteradamente el interés de recursos como ‘Todo lo que hay que saber sobre el diploma de monitor/ay director/a de ocio‘. Sin embargo, actualmente el portal ha abierto su radio y también recoge recursos de temáticas diversas que las entidades dedicadas a la educación podrían necesitar, siempre teniendo en cuenta la actualidad.

Así, en los primeros años la temática era más bien acotada, lo que dificultaba un poco el trabajo de la redacción: “A menudo teníamos que ser algo creativos y poner contenidos tangencialmente relacionados con la formación”, señala Bernat.

Pero esta creatividad también podía ser vista como una “voluntad integradora”, dice Marc Cadafalch, porque “no quedaba reducido a un ámbito concreto” en tanto que “la formación se dirigía a personas, y no tanto a organizaciones”. Sin embargo, la línea era muy fina, porque «principalmente se pensaba en las personas voluntarias, ya fuera en lo que se refiere a la capacitación inicial o en su mejora o gestión», explica Marina Aguilar.

Esa mirada integral hoy ha ido evolucionando, y ha dejado de ser una disculpa para ser un motor. Así, aunque el portal Formación sigue dando protagonismo a las formaciones de y para entidades, también se tratan contenidos más transversalescomo el medio ambiente o el género, que pueden aplicarse a la educación.

Actualidad de la formación

Todos los contenidos en Xarxanet siguen mayoritariamente la actualidad, también en el portal de formación. Leyendo las noticias y recursos, se pueden seguir las diferentes tendencias a lo largo del tiempo. Esto es especialmente notable en “las formaciones relacionadas con la gestión del equipo, del voluntariado, la mejora de la formulación de proyectos, la gestión económica, las obligaciones fiscales…”, según Marina Aguilar. Son temas que se repiten, pero que es necesario ir actualizando, lo que refleja cambios en los tiempos.

También hay una continuidad en el tiempo de ciertos temas, como es el caso de «las problemáticas sociales de algunos colectivos vulnerables o la gestión medioambiental», señala Marc Cadafalch. Igualmente, hay cuestiones que era impensable tratarlas hace una décaday que hoy han sido clave en algunos momentos específicos, como es el caso de la formación online, el teletrabajo o el consumo responsable.

Espacio y momento para la digitalización

Hoy el digital está a la orden del día en la sociedad y en todos los portales de Xarxanet. En Formación, es importante tocarlo para abrir opciones a las entidades que no disponen de suficientes recursos y espacios, así como a las personas que necesitan alternativas a la presencialidad. Sin embargo, esto no ha sido siempre así.

En 2006, según Bernat Rotger, ya se empezaba a debatir sobre formaciones online, pero poco tenían que ver con los formatos, mucho más complejos, de hoy en día: “Eran contenidos a los que accedías y podías hacer a cualquier hora, pero en ningún caso podías hacer una formación con videollamada. Esto todavía era ciencia ficciónteniendo en cuenta las conexiones habituales de aquellos años”.

Pero es que la digitalización era todavía una cuestión muy novedosa. Por eso, explica Marina Aguilar, “en ese momento, todo el tema relacionado con la digitalización se tocaba principalmente desde el portal de Informático”. No se contemplaba prácticamente mencionarlo en los otros portales, no se consideraba una cuestión estructuralcomo sí ocurre hoy en día.

De hecho, en la sociedad en general el mundo digital se encontraba en fases muy tempranas, porque es un sector que ha evolucionado muy rápido. Incluso muchos servicios de Xarxanet, a pesar de ser éste un portal web, eran ya de por sí analógicos. Marc Cadafalch explica que “no había digitalización como la entendemos ahora. Piense que en ese momento nosotros mismos debíamos estar en la oficina en un horario concreto para atender el teléfono 900 que tenía el Servicio de Asesoramiento”.