Características del curso
Dirigido a
Todos/as las profesionales
Presentación
Nos movemos en un entorno VUCA, acrónimo creado por el United States Army War College y muy utilizado en los últimos años para describir el mundo volátil, incierto, complejo y ambiguo que surgió después del fin de la Guerra Fría.
Este nuevo contexto requiere nuevas habilidades y nuevas formas de gestionar las organizaciones que se encuentran inmersas en una profunda transformación para adecuarse a un entorno cada vez más cambiante.
En esta formación veremos una nueva forma de gestionar proyectos, la gestión Agile con Scrum.
Objetivos de aprendizaje
Saber los principios y valores ágiles que hacen que Scrum funcione.
Entender la diferencia entre siendo ágil i haciendo ágil.
Identificar conceptos clave en Scrum como la inspección, adaptación y transparencia.
Conocer los eventos o reuniones en Scrum.
Saber identificar las responsabilidades de los distintos roles de Scrum.
Comprender y reconocer el rol de Maestro de scrum en Scrum y cuáles son sus responsabilidades.
Comprender y reconocer el rol de dueño del producto en Scrum y cuáles son sus responsabilidades.
Conocer las buenas prácticas en procesos de implantación de Scrum.
Identificar errores típicos en procesos de implantación de Scrum.
Contenido
Agile: la cultura ágil
El marco de trabajo Scrum
Concepto
La guía Scrum
Historia de Scrum
Usuarios de Scrum
Los pilares de Scrum
Los valores de Scrum
Componentes de Scrum
Roles en Scrum
Los equipos de Scrum
Maestro de scrum
Dueño del producto
equipo de desarrollo scrum
Eventos en Scrum
Artefactes a Scrum
La transparencia de los artefactos
Pila de Producto
Trabajo pendiente de sprint
El incremento
Temas, épicas e historias de usuario
Definición de hecho
Kanban
Estimación ágil
El rol de l’Scrum master
Responsabilidades y funciones delMaestro de scrum
yoMaestro de scrum y los eventos de Scrum
yoMaestro de scrum y los artefactos de Scrum
El rol del dueño del producto
Definición de la visión de producto
Agile: el impacto en sostenibilidad
Metodología
Para realizar esta formación los y las participantes disponen de un espacio virtual donde encontrarán todos los materiales didácticos interactivos necesarios, las actividades y los cuestionarios de evaluación, así como un conjunto de herramientas que facilitan la comunicación.
Los materiales didácticos del curso están pensados para facilitar la experiencia de aprendizaje, con actividades de autoevaluación y reflexión, así como herramientas y recursos audiovisuales desarrollados a medida, en los que profesionales expertos trasladan y refuerzan aprendizajes de valor; unos aprendizajes que ayudan a transferir el conocimiento.
Durante todo el proceso de aprendizaje los y las participantes están acompañados por:
La tutoría que atenderá a las consultas que puedan surgir respecto al curso.
El equipo de coordinación académica para dar con cualquier consulta o incidencia de cariz técnico sobre el funcionamiento del aula.
Evaluación
El elemento fundamental de evaluación establecido en este curso es el cuestionario final de cada módulo que permite comprobar individualmente los conocimientos adquiridos sobre cada uno de los temas correspondientes.
Las condiciones necesarias para superar el curso son las siguientes:
- Visualizar todo su contenido.
- Obtener una nota en los cuestionarios igual o superior a 7.
Al finalizar, los y las participantes valorarán el curso mediante una encuesta de satisfacción que incluye la calificación del profesorado, del material, de la documentación y de los conocimientos y habilidades adquiridas.
Acreditación
Los participantes del curso recibirán un certificado de aprovechamiento expedido por UCF, previa superación de los requisitos de evaluación.
