Metodologías ágiles aplicadas a la educación de la Formación Profesional

[cat] Las metodologías ágiles surgieron a principios del siglo XXI como solución para el desarrollo de proyectos tecnológicos en los que la creación de un nuevo producto se hacía según los requerimientos “cerrados” por el cliente. A menudo sucedía que lo que el cliente pedía no era lo que realmente quería y lo que quería no era lo que realmente necesitaba. Para evitar estas ineficiencias se desarrolló un nuevo sistema de trabajo donde, haciendo una selección de ideas del equipo de expertos se desmenuzaba todo el trabajo en pequeñas tareas (llamados sprints) que se probaban y presentaban al cliente, de tal modo que si existía algún error de concepto, resultaba mucho más fácil su reorientación. En los últimos años, son muchas las empresas de cualquier ámbito que han empezado a adoptar estas prácticas para mejorar el rendimiento de sus equipos. Al estudiar este Máster de Formación de Profesorado, he descubierto que muchas de las metodologías de enseñanza comparten características con las metodologías ágiles y, no sólo eso, sino que además, estas últimas van alineadas con las recomendaciones educativas por el alumnado con necesidades específicas de soporte ed.ucativo, especialmente TDAH. En este TFM se planteará cómo se podrían utilizar las metodologías ágiles, especialmente Scrum, para que los alumnos y alumnas elaboren un valioso producto: su aprendizaje