Los estudiantes inician sesión en el curso de capacitación en línea sobre desechos espaciales de la Academia de la ESA 2021


Agencia

06/10/2021
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Del 17 al 28 de mayo de 2021, 36 universitarios de 13 diferentes Estados miembros de la ESA y Canadá arrancaron sus computadoras para participar en el Curso de capacitación en línea sobre desechos espaciales 2021 de la Academia de la ESA.

Una colaboración entre la ESA Educación y Oficinas de desechos espaciales e impartido por la ESA y expertos externos, todos especialistas en el campo, el objetivo de este curso de formación era ofrecer a los participantes una introducción al concepto de basura espacial: ¿Por qué es un problema y qué se puede hacer para ayudar?

Instructor de la ESA que explica cómo estimar el riesgo terrestre después del reingreso de la nave espacial

“Estas dos semanas han sido una experiencia fantástica”, dijo un estudiante italiano de la Universidad Parthenope de Nápoles. “Conocer los desechos espaciales sin rodeos de la gente de la ESA, que colabora en ellos, fue una oportunidad incomparable para mí. Una inmersión total en el tema nos dio la conciencia de cómo un entorno espacial compatible es esencial para el futuro «.

La primera semana comenzó con una introducción a los desechos espaciales. Se explicaron las fuerzas que actúan sobre un objeto espacial, seguido de una descripción general del entorno de los desechos espaciales, qué comprende y cómo evolucionó hasta la etapa actual, y los peligros que contiene. Las lecciones sobre aspectos legales y regulatorios resultaron esclarecedoras y ciertamente les dieron a los estudiantes una perspectiva diferente. Luego, las conferencias pasaron al tema de la mitigación, investigando por qué esto es importante y las tecnologías para la pasivación y desorbitación. Una conferencia sobre la evolución futura de la población de desechos espaciales mostró la influencia de la implementación exitosa (o no) de estas medidas de mitigación, así como otros factores como las futuras tasas de lanzamiento. Los expertos de la ESA debatieron luego sobre la observación espacial, un tema que muchos estudiantes encontraron particularmente valioso. La primera semana terminó con una inmersión profunda en la prevención de colisiones y los desafíos de operar en un entorno con los peligros de los desechos espaciales.

La segunda semana comenzó con una presentación fascinante sobre protección y blindaje, antes de pasar al reingreso, comenzando con la aerotermodinámica que rige el viaje de un objeto a la atmósfera de la Tierra, luego simulando este reingreso para varios satélites. También se discutió la estimación del riesgo sobre el terreno para estas reentradas. Los dos últimos días del curso se dedicaron al futuro del problema de los desechos espaciales, con una descripción general de la eliminación activa de desechos y el diseño para la desaparición, que ve naves espaciales diseñadas específicamente para optimizar su destrucción durante el reingreso.

Participantes y formador de la ESA discutiendo el modelo DRAMA durante una sesión de proyecto grupal

A lo largo de estas dos semanas, las conferencias técnicas se complementaron con una serie de sesiones dedicadas a proyectos grupales. Utilizando Software MASTER y DRAMA, desarrollado y utilizado por la Oficina de Desechos Espaciales y disponible para todos, los grupos de estudiantes trabajaron en:

  • Introducción a las herramientas de la ESA y la evaluación de flujo
  • Estrategias de eliminación
  • Evitación de colisiones y evaluación de daños
  • Evaluación del riesgo de reingreso y víctimas

Otra sesión se centró en el diseño del concepto de operaciones y misiones de alto nivel de una misión activa de eliminación de escombros utilizando enfoques de ingeniería de sistemas y diseño simultáneo.

Estudiante universitario y capacitador hablando de los resultados del proyecto grupal sobre remoción activa de escombros

“Este curso no solo ofreció muchas conferencias emocionantes a cargo de expertos en el campo, sino también sesiones de proyectos grupales muy interesantes y atractivas”, explicó un estudiante alemán de la Universidad Técnica de Darmstadt. «Trabajar en las diversas tareas sobre los desechos espaciales en un equipo internacional fue una gran experiencia de aprendizaje y ayudó mucho a profundizar la comprensión».

Los estudiantes fueron apoyados durante sus sesiones de proyectos grupales por los expertos de la ESA, impartiendo conocimientos y facilitando debates. Los expertos quedaron impresionados por la motivación y dedicación mostrada por cada grupo. Después de más de un año viviendo con restricciones de COVID-19, los participantes valoraron particularmente las sesiones grupales como una oportunidad para interactuar con otros estudiantes que comparten intereses similares.

Al final del curso de formación, los estudiantes fueron evaluados a través de una prueba en línea. Aquellos que participaron activamente durante las dos semanas y aprobaron la prueba, recibirán un certificado de participación y una transcripción del curso que les permitirá solicitar Crédito (s) ECTS por su participación para sus respectivas universidades.

«El curso de formación sobre desechos espaciales ha sido una experiencia maravillosa desde todos los puntos de vista», concluyó un estudiante italiano del Politecnico di Milano. “Ha sido una oportunidad para obtener un conocimiento más profundo de un tema tan relevante. Las conferencias y sesiones grupales se han diseñado para poner en práctica sin rodeos los conceptos teóricos. En general, ¡aumentó mi motivación hacia la ciencia espacial y los desechos espaciales! «



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