Los diálogos comienzan a finales de enero con una sesión dedicada a lengua, sociedad y escuela, con la participación de Carme Junyent y Òscar Andreu. Se han programado 12 diálogos entre enero y noviembre de este año. La presentación del programa tendrá lugar el 18 de enero en un acto que contará con la intervención del especialista en innovación y transformación educativa, Carlos Magro.
La Fundación Universitaria del Bages – UManresa pone en marcha este mes de enero el programa de actividades “Ágora 2022., Maestros que (se) transforman”. La programación, dirigida a fomentar la reflexión y el debate entre la comunidad educativa de la ciudad para activar cambios y mejoras en los centros educativos, da respuesta a un encargo del Ayuntamiento de Manresa en el marco del programa de actividades de Manresa 2022, que conmemora los 500 años de la estancia de Ignacio de Loyola en la capital del Bages. La presentación del programa se hará el próximo martes, 18 de enero, en un acto que contará con la intervención del especialista en innovación y transformación educativa, Carlos Magro, que pronunciará la conferencia titulada “Transformando (desde) la escuela” . El acto se realizará a las 19 h, en el salón de actos del edificio FUB2.
Un programa de 12 diálogos
Lengua, sociedad y escuela; Liderazgo escolar; Escuela y Religiones; el Oficio de Mestr@; Educación 360; Herramientas digitales; Escuela y filosofía; La belleza de la vida; Escuela y cultura; Escuela y Transformación comunitaria; Escuela y Sociedad; e Innovación para la transformación son los temas que abordarán los 12 diálogos educativos del Ágora 2022. Los diálogos contarán con ponentes de primer nivel especialistas en distintos ámbitos.
El primero de los diálogos, que girará en torno a lengua, sociedad y escuela, tendrá lugar el día 28 de enero e intervendrán el comunicador, humorista y cantante Òscar Andreu y la profesora de lingüística Carme Junyent. De escuela y religiones hablarán la socióloga y escritora, Clara Fons, y el maestro jubilado e impulsor de proyectos y metodologías en la escuela, Agustí Lleyda. El diálogo sobre la Educación 360 lo protagonizarán Fathia Benhammou, maestra especializada en educación infantil y en intervención con jóvenes en situación de riesgo, y Montserrat Pedreira, directora del grado en Maestro de Educación Infantil en UManresa. Las reflexiones sobre el liderazgo escolar correrán a cargo del director de la escuela Octavio Paz y de la bióloga y educadora y directora de la escuela Virolai, Coral Regí. Sobre el oficio de Mestr@ hablarán Jaume Cela, maestro, escritor y pedagogo, y Juli Palou, doctor en filosofía y ciencias de la educación. El diálogo dedicado a las herramientas digitales correrá a cargo de Dominica Díez, psicóloga clínica de la división de Salud Mental de Althaia, y Rosa Vila, maestra y bibliotecaria que trabaja en una escuela de alta complejidad. Para chocar la relación entre escuela y filosofía se ha programado un diálogo con Irene de Puig, directora del Grupo de Innovación e Investigación para la Enseñanza de la Filosofía, y Francesc Torralba, filósofo y teólogo. De escuela y cultura hablarán Gemma Carbó, gestora cultural y doctora en Ciencias de la Educación, y Marta Esteve, directora de la Fundación Carulla. El diálogo sobre escuela y transformación comunitaria lo protagonizará la bióloga y doctora en Educación, Melina Furman, y el profesor y especialista en liderazgo, innovación educativa y gestión del cambio, Pepe Menéndez. La maestra especialista en desarrollo personal, inteligencia emocional y comunicación, Eva Bach, y el enólogo y presidente del Consejo Regulador de la DO Pla de Bages, Joan Soler, serán los ponentes del diálogo dedicado a la belleza de la vida. En el diálogo dedicado a la relación entre escuela y sociedad intervendrán el sociólogo, periodista y doctor en Ciencias Económicas, Salvador Cardús, y la socióloga especializada en educación, Marina Subirats. El diálogo que cerrará el programa en noviembre se dedicará a la innovación para la transformación e intervendrán el doctor en Liderazgo Educativo, Kaleb Rashad, y el impulsor de Escola Nova 21, Eduard Vallory.
Otras actividades más allá de los diálogos
Además de los diálogos, durante todo el curso se trabajará para impulsar la reflexión y transformación educativa desde grupos de trabajo dirigidos a personas interesadas en la educación. Uno de los grupos de trabajo, dedicado a trabajar la ciencia desde la coparticipación y la comunidad, está ya en marcha. A partir de este mes de enero, y progresivamente, se pondrán en marcha nuevos sobre Territorios híbridos/Espacios fronterizos y transformación de la ciudad y las relaciones interpersonales.
Otro de los ámbitos de actuación pasa por fomentar el surgimiento de proyectos de cambio en escuelas e institutos que, además, podrán ser compartidos entre más de un centro. Estos contarán con expertos que acompañarán a estos procesos durante el curso 2022-2023 y posteriores. En paralelo, se visibilizarán las iniciativas transformadoras que ya están aplicando actualmente algunos centros educativos para que sirvan de aliciente para otros.
Un curso para poner la educación en el punto de mira
El programa del Ágora 2022 coincide en el tiempo con una apuesta decidida de la Fundación Universitaria del Bages, como campus Manresa de la UVic-UCC, para ampliar y reforzar toda su actividad en el ámbito educativo, ya sea consolidando los sus estudios de grado, posgrado, formación profesional superior y formación permanente de maestros y profesorado, ya sea en la investigación que se lleva a cabo sobre todo en el ámbito de la educación científica en las primeras edades o servicios como el laboratorio de ciencia para niños de 0 a 6 años, Lab 0_6, o la guardería que se pondrá en marcha a partir del próximo curso. Toda esta actividad, además de un Centro de documentación que acogerá el legado de Josep Maria Aloy dedicado a la literatura infantil y juvenil, se concentrará en el nuevo edificio FUB4-Educació, cuya primera piedra se puso el pasado 17 de septiembre.
Manresa 2022
Manresa 2022 es el programa bajo el que se cobija el Ágora 2022. Se trata de una apuesta estratégica de la ciudad, transversal y participativa para celebrar los 500 años de la llegada de Ignasi de Loyola a Manresa, de camino en su peregrinación hacia Jerusalén. Ignacio estuvo cerca de un año en la ciudad y fue durante esa estancia que escribió los Ejercicios Espirituales. Durante este período también tuvo una experiencia reveladora, que marcó su vida y le llevó a fundar la Compañía de Jesús.
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