La primera escuela de verano CubeSat de ESA Academy es un éxito


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18/10/2022
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Durante cuatro semanas, del 8 de agosto al 2 de septiembre de 2022, 30 estudiantes universitarios de 20 diferentes Estados miembros de la ESA asistió a la edición piloto de la Escuela de Verano CubeSat de la Academia ESA. Alojado en el sitio en ESEC-Galaxia en Bélgica, el objetivo era capacitar a los estudiantes con habilidades y conocimientos multidisciplinarios relacionados con el espacio, complementando los estudios académicos y preparándolos para satisfacer las demandas de empleabilidad del sector espacial europeo.

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Las primeras dos semanas también contaron con 45 estudiantes transmitiendo en vivo las conferencias para aprender sobre los fundamentos de la ingeniería espacial. “Me siento inmensamente agradecido de haber tenido la oportunidad de asistir a esta Escuela de Verano como estudiante de transmisión en vivo”explicó un estudiante español de la Universidad Politécnica de Madrid. “Esta experiencia me ha permitido aprender sobre la ingeniería de CubeSat de los expertos más informados y me ha conectado con una red de personas jóvenes y talentosas tan apasionadas por el espacio como yo”.

Formadores impartiendo conferencias en persona.

Más de 55 capacitadores contribuyeron con más de 100 horas de capacitación entre ellos. La mayoría de los capacitadores eran expertos de la ESA, pero un 20% significativo eran expertos de la industria y de instituciones académicas. “La Escuela de Verano de CubeSat es una experiencia única en la vida”, se entusiasmó un estudiante alemán de Julius-Maximilians-Universität Würzburg. “Docenas de expertos que brindan conferencias emocionantes, ejercicios y experiencias prácticas excepcionales es realmente algo que no puede obtener en ningún otro lugar”.

Estudiantes presentando su concepto de diseño de misión CubeSat

La primera semana vio a los estudiantes aprender los fundamentos de la ingeniería espacial, centrándose en CubeSats. Los estudiantes en el sitio también disfrutaron de sesiones de laboratorio donde trabajaron en parejas en un modelo educativo CubeSat llamado ESAT, aplicando su conocimiento recién aprendido de los subsistemas. La segunda semana desafió a los estudiantes a usar Ingeniería Concurrente para diseñar una misión de detección de incendios forestales de dos satélites. Las conferencias adicionales enseñaron temas variados, incluida la ingeniería de sistemas basada en modelos, la gestión de proyectos, la seguridad cibernética, para brindar a los estudiantes una educación más completa. Luego hubo oportunidades para visitar SES Luxemburgo, OHB LuxSpacey el Universidad de Luxemburgopara conocer las perspectivas corporativas y académicas en el sector espacial.

Estudiantes visitando el laboratorio de robótica de la Universidad de Luxemburgo.

El ritmo acelerado continuó en la semana tres, con lecciones sobre procesos de ensamblaje, integración y verificación, lanzadores y despliegue de CubeSat. Trabajando en grupos, los estudiantes completaron una campaña de verificación de extremo a extremo para pruebas de vacío térmico y vibraciones, todo ello guiados por la Academia de la ESA. ¡Vuela tu satélite! (¡FYS!) equipo. Luego vino una excursión a la Centre Spatial de Lieja, donde los estudiantes visitaron instalaciones diseñadas para probar instrumentos para grandes misiones espaciales. Esto fue seguido por el tiempo en TechnifuturIndustry 4.0 Demonstrator de Industry 4.0, que mostró aplicaciones de robótica, aprendizaje automático, realidad aumentada y otras tecnologías nuevas e interesantes.

Estudiantes durante su visita al Centre Spatial de Liège

La semana final encargó a los estudiantes que aprendieran sobre operaciones: cómo decodificar datos satelitales a través de un ejercicio de baliza RF; escribir procedimientos de planificación de misiones en grupos y subirlos a la ESA OPS-SAT CubeSat, un laboratorio volador actualmente en órbita. El experto en comercialización de la ESA presentó habilidades comerciales y perspectivas sobre por qué los estudiantes deberían considerar aventurarse en los negocios, por qué ser un empresario espacial y qué oportunidades están disponibles en los BIC de la ESA. Una serie de oradores invitados de la industria y formadores que trabajan en instituciones académicas subieron al escenario, incluidos los directores ejecutivos y fundadores de órbita D y laboratorio aeroespacial donde presentaron a los estudiantes el espíritu empresarial espacial, las habilidades comerciales y las formas de transformar un producto o idea espacial en una oportunidad comercial viable.

FYS! Panel de discusión de estudiantes durante el último día de la Escuela de Verano CubeSat 2022

Finalmente, los estudiantes presentaron su trabajo en grupo y resumieron su experiencia de aprendizaje de cuatro semanas ante un jurado, que los apoyó mucho y brindó comentarios útiles. El Director de la Dirección de Tecnología, Ingeniería y Calidad de la ESA y el Jefe de la Oficina de Educación de la ESA entregaron certificados de participación, quienes también alentaron a los estudiantes a continuar sus esfuerzos dentro del sector espacial. El último día se organizaron dos paneles de discusión: ¡uno con FYS! representantes del equipo estudiantil donde compartieron su experiencia y lecciones aprendidas en el FYS! programa: mientras que el otro panel incluía industrias: AerospaceLab, D-Orbit, C3S, quien discutió: la industria espacial comercial emergente, específicamente sobre nuevas empresas e inversores, así como sobre aplicaciones y servicios comerciales y desafíos futuros para las tecnologías espaciales, más sobre sostenibilidad espacial. Luego hubo tiempo justo para un evento de networking con representantes institucionales, de la ESA, de la industria y de la universidad, incluido el astronauta de la ESA. luca parmitano!

“Como parte de mi doctorado, estoy diseñando una misión CubeSat y apliqué a la Escuela de verano de CubeSat con la esperanza de obtener los conocimientos necesarios para completar este objetivo”. dijo un estudiante irlandés del Trinity College de Dublín. “Puedo decir que la Escuela de Verano superó con creces mis expectativas. Mi mayor sorpresa fue la cantidad de oportunidades de networking. Hablé con un astronauta, conocí a innumerables empresarios de la industria espacial y visité varias empresas e instalaciones espaciales. Me siento mucho más preparado para diseñar mi misión CubeSat, pero también me he conectado con un número asombroso de personas extraordinarias. Definitivamente fue uno de los mejores veranos de mi vida”.

Los astronautas de la ESA, Luca Parmitano, se conectaron con los estudiantes durante el último día de CubeSat Summer School 2022

Los beneficios educativos y profesionales para los estudiantes se sentirán durante muchos años y tal vez algunos recordarán estas cuatro semanas como un punto de inflexión en sus carreras.

Para obtener más información sobre futuras oportunidades de capacitación de la Academia ESA, consulte: https://www.esa.int/Education/ESA_Academy/Portfolio_of_ESA_Academy_training_sessions

Contacto: tlp@esa.int



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