FUTURO.  Portal de la Producción Científica de los Investigadores y Investigadores de la UPC.


FUTURO. Portal de la Producción Científica de los Investigadores y Investigadores de la UPC.

Cargando ...

Cargando …

Ir a contenido (Return)

Espacios cooperativos de formación continua activa: una experiencia 5 x 7

Autor

Carné, A .; Carulla, R .; Alsina, M.

Tipo de actividad

Presentación trabajo en congreso

Nombre de la edición

Congreso Catalán de Educación Matemática 2020

Año de la edición

2020

Fecha de presentación

2020-11-15

Libro de actas

C²EM: Congreso Catalán de Educación Matemática: Reus, Tarragona 2020: Actas C2EM 2020

página principal

41

página final

47

Editor

FEEMCAT

repositorio
http://hdl.handle.net/2117/341410 Abrir en ventana nueva
URL
https://c2em.feemcat.org/aportacions/f6s3_3/ Abrir en ventana nueva
Resumen

Hay un consenso generalizado sobre los beneficios de la formación permanente, por lo que desde diferentes ámbitos hay propuestas diversas al alcance del profesorado y educadores, la mayoría como cursos. Ahora bien, tal vez no es tan frecuente que la formación continuada de los docentes tenga un papel relevante en proyectos dirigidos al alumnado oa la sociedad en general. En esta presentación ponemos el foco en una modalidad de formación continua que funciona integrada en otras actividades. Mo …

Hay un consenso generalizado sobre los beneficios de la formación permanente, por lo que desde diferentes ámbitos hay propuestas diversas al alcance del profesorado y educadores, la mayoría como cursos. Ahora bien, tal vez no es tan frecuente que la formación continuada de los docentes tenga un papel relevante en proyectos dirigidos al alumnado oa la sociedad en general. En esta presentación ponemos el foco en una modalidad de formación continua que funciona integrada en otras actividades. Mostramos una experiencia que pone en valor el papel formativo experimentado en 5 años de enriquecimiento cooperativo y activo. El profesorado también tenemos sed de matemáticas y este es también un objetivo lícito, que puede compartir prioridad con el compromiso dentro y fuera del aula.

citación

Carné, A .; Carulla, R .; Alsina, M. Espacios cooperativos de formación continua activa: una experiencia 5 x 7. A: Congreso Catalán de Educación Matemática. «C²EM: Congreso Catalán de Educación Matemática: Reus, Tarragona 2020: Actos C2EM 2020». FEEMCAT, 2020, p. 41-47. ISBN 978-84-09-28705-5.

palabras clave
cooperación, formación, motivación
Grupo de investigación
TN – Grupo de Investigación en Teoría de Números



Publicación original

FUTURO. Portal de la Producción Científica de los Investigadores y Investigadores de la UPC.
× +info?
A %d blogueros les gusta esto: