El curso 2021-2022 tendrá 261 grupos más de enseñanzas postobligatorias, 98 de los cuales de bachillerato – La Mañana


De entre los 261 nuevos grupos, habrá 15 de técnicos de deportes, 10 de programas de formación e inserción, 33 de itinerarios formativos específicos, 20 de grado básico, un de ciclo artístico de grado superior, uno técnico superior de deportes, uno de artes escénicas y tres de formación profesionalizadora, entre otros.

Actualmente 350.000 alumnos cursan las diversas modalidades de estudios postobligatorios: 98.000 bachillerato, 88.300 ciclos de grado superior y 71.700 de grado medio.

El próximo curso contará también con dos nuevos institutos públicos de FP especializados. El primero de ellos es el Instituto de Formación Profesional Antoni Algueró de Sant Just Desvern, centrado en el ámbito de las artes plásticas y desde donde Bargalló ha hecho la rueda de prensa. Este centro tendrá seis grupos, cuatro de ellos de grado medio, uno superior y uno de artística superior. Además, habrá cinco ciclos formativos. El segundo es el Instituto Centro de Tecnologías de Alimentos de Barcelona, ​​en Mercabarna, que se presentó hace unas semanas y que tendrá cinco grupos y cinco ciclos formativos.

Por otra parte, se implantarán por primera vez 12 nuevos ciclos. Entre estos, tres grados básicos de FP, uno de grado medio, dos de FP a distancia, un itinerario formativo específico, dos programas de formación e inserción y un grado superior de artes escénicas.

En el caso concreto del bachillerato artístico, se sumarán tres centros a los 64 actuales que ya lo ofrecen. En cuanto las titulaciones de bachillerato con las enseñanzas deportivas y artísticos, se suman seis centros a los nueve que ya lo ofrecían este curso.

Por otra parte, se refuerza la oferta pública del programa de nuevas oportunidades, para jóvenes de entre 14 y 24 años que busca adquirir el título de secundaria, la reincorporación al sistema educativo y la preparación para aceptar al mercado laboral. En concreto, habrá 20 grupos más de ciclo formativo de grado básico y 3 grupos nuevos de la nueva formación profesionalizadora.

Bargalló ha destacado que «aumenta la calidad de especialización de la oferta» y su adecuación a la demanda del mercado laboral. Añadió que el objetivo es abandonar la FP genérica y generalista para hacer frente un modelo más ligado a las necesidad del territorio, el mercado de trabajo y las nuevas inquietudes de formación.

En cuanto a la FP Dual, el director general de FP, Joan Lluís Espinós, explicó que el próximo curso todos los ciclos formativos podrán hacer la doble modalidad según la demanda que haya. Así, todos los alumnos, centros y empresas podrán hacer FP dual. Este curso, se ha hecho una prueba piloto de este modelo que ha contado con el 75% de los centros públicos y el 50% de los privados. «Se está haciendo seguimiento y el planteamiento es que el próximo curso esto se generalice», indicó. El director ha reconocido que con la pandemia ha bajado la proporción de estudiante que hace FP dual, cuando hace dos años eran el 18%. El objetivo es volver a crecer y llegar al objetivo del 30% de media europea en el futuro.

Preinscripción en mayo

El proceso de preinscripción para los estudios postobligatorios comenzará el 11 de mayo para bachillerato y ciclos formativos de grado medio, que podrán presentar solicitudes hasta el 17 del mismo mes. Entre el 25 y el 31 de mayo será el turno de los ciclos de grado superior, entre el 10 y el 21 para los programas de formación e inserción y entre el 1 y el 7 de julio para los cursos de especialización de FP. El 15 de abril ya se abrió la preinscripción para los estudios de artes plásticas, que se alargará hasta el 4 de junio.

La matriculación será del 12 al 16 de julio para bachillerato y ciclos de grado medio y del 19 al 23 de julio para los de grado superior.

Educación ha puesto en marcha un portal específico y unificado para las diferentes etapas educativas, para dar toda la información disponible y escoltar a estudiantes, familias y centros en la elección de los estudios. Se trata del portal ‘triaeducativa.gencat.cat’ y ofrece información sobre en qué consiste cada enseñanza y las diferentes modalidades, los requisitos de entrada y las salidas académicas y profesionales.

Remodelación del bachillerato y las PAU

Bargalló afirmó que se continúa trabajando en la reforma del modelo de bachillerato, a pesar de reconocer que es la etapa donde se ha dado menos transformación en los últimos años. Valoró que esto es así por el «encorsetamiento» que suponen las PAU pero se ha mostrado convencido de que «cada vez está más cerca la reforma». Además, ha apuntado que, a pesar de las reticencias que se encuentran en algunos sectores, la pandemia ayudará a acelerar esta transformación.

En este sentido, la directora general de Currículum y Personalización, Maite Aymerich, explicó que el grupo de trabajo de reforma de esta etapa educativa continúa trabajando, en contacto con todos los agentes implicados, como las universidades. El objetivo es llegar a un bachillerato «flexible, de carácter orientador y entendido como una etapa educativa más, no una pasarela a superar una prueba». Aymerich afirmó que se mantiene el calendario anunciado hace unas semanas para que el decreto que salga sea de aplicación el curso 2022-2023 y que el 2023-2024 instauren las nuevas pruebas de entrada a la universidad.



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