Alumnos de 6º de primaria de las escuelas Can Deu y Cifuentes han formado un total de 4 cooperativas. De esta manera y durante el proceso, el alumnado, acompañado por profesorado, personal técnico del Ayuntamiento y con la implicación de cooperativas presentes en la ciudad, han podido conocer diferentes elementos vinculados a la creación de empresas y las posibilidades del trabajo autónomo, al tiempo que refuerzan valores, hábitos y capacidades como la creatividad, la innovación, la responsabilidad social, la autonomía personal, el trabajo en equipo, la asunción de riesgos, la relación con el entorno y conocimientos matemáticos y lingüísticos. También analizan el mercado, deciden productos a vender y hacen su producción.
El dinero obtenido con la venta, una vez recuperada la inversión inicial que cada alumno cooperativista aportó para crear la cooperativa, irán destinados a esta entidad de carácter social local que este año ha sido elegida por unanimidad por las cuatro cooperativas escolares.
Por tanto, el desarrollo del (*72*) pasa por varias fases: la creación de la cooperativa, la generación de ideas de productos, la búsqueda de financiación y la producción y venta de artículos. El objetivo de este programa educativo es arrimar el espíritu emprendedor y los valores del cooperativismo en las escuelas, con la implicación de alumnos de primaria. Asimismo, la estrategia del (*72*) también fomenta que el alumnado conozca la realidad local y se vincule con el territorio, con el Ayuntamiento y las empresas.
Edición virtual en tiempo de pandemia
Este año el programa ha englobado el trabajo de los cooperativistas durante dos cursos escolares, 5º y 6º de primaria. Es decir, comenzaron en noviembre de 2019 cursando 5º, el programa se detuvo abruptamente en marzo de 2020 y nuevamente, en noviembre de 2020, el alumnado retomó la actividad en un escenario pandémico donde se ha impuesto la virtualidad . En este contexto, las escuelas han aprovechado la ocasión para trabajar las competencias digitales, especialmente las comunicaciones interpersonales y la colaboración y el uso seguro de las redes.
Debido a la pandemia, durante este curso la venta de productos se ha hecho en línea bajo pedido y dirigida a las familias del alumnado. Y la conclusión ha sido virtual, con una propuesta lúdica Sala de escape en la que los cooperativistas han repasado los valores de emprender y han superado el reto que la Liga Protectora de Animales de Sabadell les ha propuesto.
Las cooperativas escolares han recibido el apoyo como padrinos de la Lasar, cooperativa que se dedica a la distribución de mercancías mediante bicicletas de carga con valores de sostenibilidad, apoyo y promoción del comercio local y la inclusión sociolaboral de personas en riesgo de exclusión social , y de la cooperativa CIPO, entidad que trabaja por la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y / o enfermedad mental y sus familias.
Las cooperativas creadas este curso por los alumnos son ECDSCooperativa, SCC y CanDeuCooperativa, SCC, por parte de la Escuela Can Deu, y Equipart, SCC y Cooperplast, SCC por parte de la Escuela Cifuentes. Esta mañana, el alumnado de los diferentes centros y el profesorado han celebrado un acto telemático de clausura con la participación de la teniente de alcaldesa de Desarrollo Económico e Impulso Administrativo, Montse González; el concejal de Educación, Manuel Robles, y el diputado del área de Educación, Juventud y Deportes de la Diputación de Barcelona, Alfredo Vega.
Un total de 807 participantes, en 7 ediciones
El programa educativo CuEmE se lleva a cabo en la ciudad desde el año académico 2013-2014. En total, 807 alumnos de primaria ya han participado y se han constituido 34 cooperativas. Este programa está abierto a todas las escuelas públicas de Sabadell que quieran participar.
Para más información, se puede enviar un mensaje a Esta dirección de correo electrónico está protegida de los robots de spam.Necessites Javascript activado para verla. O Esta dirección de correo electrónico está protegida de los robots de spam.Necessites Javascript activado para verla. o consultar el web del CuEmE.
