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Ayer, el Distrito Administrativo de la Generalidad de Cataluña acogió la Jornada de Dinamización de la Internet Social 2023 (JDIS 2023), el encuentro anual de la Red Punto TICque hace ya dieciocho ediciones que reúne a las dinamizadoras digitales de todo el territorio para reflexionar sobre el estado de digitalización de Cataluña y platear los retos del futuro de la sociedad digital.
El encuentro se inició con la intervención del jefe del Servicio de Inclusión y Capacitación Digital, Ricard Fauraque destacó que, «han pasado muchas cosas en estos dieciocho años, los planteamientos han cambiado mucho, pero la brecha digital todavía aparece en todos los encuentros, aunque es una brecha muy diferente a la que teníamos en el año 2005″.
Ahora en Cataluña los factores que determinan la brecha digital son los recursos económicos Illinois’edad. «Verá que se repiten muy a menudo y que actúan casi de hilo conductor de todos los datos», dijo la gerente de KPMG ASESORES, Marta Bricalldurante la presentación delestudio sobre la brecha digital en Cataluña.
El estudio distingue tres tipos de brechas digitales: entrada, ús i conocimiento. Sobre la primera, la deentradaBricall comentó que en cuanto a las conexiones de treinta megabytes y 4G, «por lo general la cobertura es buena en todo el territoriopor tanto, podríamos decir que la brecha es mínima». Aun así, la gerente de KPMG ASESORES, instó a las asistentes a analizar los posibles cambios que se podrían producir cuando se despliegue completamente la tecnología 5G.
También respecto a la brecha de entrada, Bricall comentó que, cada vez más, las usuarias se conectan a internet vía teléfono móvilmás que a través de ordenadores, además de añadir que aquellas personas que afirman que no se conectan a internet de forma habitual «no lo hacen por los costos que supone, tanto en lo que se refiere a los dispositivos como a la conexión».
En cuanto a la brecha deús, según explicó Bricall, «en las edades más jóvenes, hay poca diferencia en cuanto a la nacionalidad y el género en lo que se refiere a los usos de internet, pero, cuando subimos de edad, la brecha se va intensificando». Sin embargo, a medida que aumenta la edad, los usos de las tecnologías digitales cambian según el género. Mientras que en el caso de las mujeres destacan los servicios de mensajería instantánea y las búsquedas deinformación sobre saludlos casas utilizan más el correo electrónico y buscan más noticias deactualidad.
Marta Bricall: «En Cataluña, se puede afirmar que más del 60% de la población tiene habilidades básicas o avanzadas en tecnologías de información y comunicación» pic.twitter.com/RG4sULTw9T
— Red Punt TIC (@punttic) 29 de junio de 2023
En el caso de la brecha deúsademás, aparece un nuevo factor a tener en cuenta: el nivel de formación. Según el estudio sobre la brecha digital en Cataluña, las personas que no han gastado su educación suelen sufrir más la brecha de uso, mientras que las personas que tienen estudios superiores utilizan mucho más internet.
En cuanto a la niñossus principales usos de internet tienen que ver con la socialización – hablar con amigas o familia – y eleducación – búsqueda de información, tareas escolares, etc. En este sentido, Bricall destacó que «cualquier niño con poco acceso a internet, quedaría excluido de dos de los ámbitos más importantes en su desarrollo: el social y el educativo».
La tercera de las brechas, la de conocimiento, sigue siendo uno de los principales retos, aunque, según se refleja en el estudio, Cataluña tiene muy buenos números en cuanto a su capacitación digital. «En Cataluña se puede afirmar que más del 60% de la población tiene habilidades básicas y avanzadas en tecnologías de la información y la comunicación», aseguró Marta Bricall, «pero sigue existiendo un grupo importante de población que queda por desarrollarse en este aspecto».
Código realizado por mujeres migradas, juegos desconectados y debates intergeneracionales
La Jornada de Dinamización de Internet Social 2023 contó también con diversos talleres, espacios de conversación y de trabajo en red.
Andrea Espesocoordinadora en Barcelona deCentro Cultural Abiertoexplicó a las asistentes al primero de los talleres cómo surgió el proyecto CodeMujeres, una de las iniciativas más conocidas de la entidad. «En el 2019», explicó Espeso, «pusimos en marcha MigraCodeuna formación de código para personas refugiadascon el objetivo de que tuvieran herramientas para desarrollar un futuro profesional digno». «En estas formaciones», continuó Espeso, «una de las voluntarias identificó que las mujeres que participaban en el curso no interactuar igual, no participaban una clase i no acababan de sentirse cómodosy por eso decidimos crear un programa de soporte extra para mujeres en forma del itinerario formativo, y así nació CodeWomen».
Durante el segundo taller, conducido por Lady Pazmiño de la cooperativa tecnológica colecticose pusieron en práctica los fundamentos de la programación a través de juegos desconectados. Pazmiño explicó que «son juegos que no requieren conexión a internet y que, por tanto, son perfectas para romper el hielo y para conocer a las usuarias que se acerquen a nuestro Punt TIC». Durante el taller se realizaron tres dinámicas: control de robots con el tacto, juego de programación con fichas y creación del algoritmo de un sándwich.
En paralelo se llevaron a cabo dos espacios de conversación con un primer panel sobre iniciativas dirigidas a la capacitación digital de la juventud con Pau Tarrés del’Agencia Catalana de la Juventud y una segunda intervención premeditadamente de las iniciativas dirigidas a la capacitación digital de las personas mayoresconducido por Laia Sánchez del proyecto SeniorLab de CitiLab de Cornellá.
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