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El programa Salut i Escola crece y se extiende a todos los centros educativos de secundaria de Catalunya. El objetivo es implementar el programa en la etapa de primaria a partir de 2024 y durante tres años. Salud y Educación inician también este curso la primera fase del programa Escuelas Resilientes, que trabaja la prevención en salud mental
El consejero de Salud, Manel Balcells, y la consejera de Educación, Anna Simó, han presentado esta semana el programa común Salud y Escuela, que crece y se extiende, durante este curso escolar 2023-2024, a todos los centros educativos de secundaria de Cataluña, con el objetivo de promover la salud y el bienestar emocional en el entorno educativo.
Lo hace, como hasta ahora, con una enfermera referente en el equipo de atención primaria de cada municipio o barrio, que coordina todas las actividades, activa los recursos necesarios y lidera la parte de prevención y promoción de la salud durante la etapa escolar de la adolescencia.
Hasta ahora, la enfermera de Salud y Escuela llegaba al 70% de los centros de educación de secundaria y lo hacía con una dedicación variable, que ahora en cambio será fija de 2,5 horas semanales (4 horas en zonas de vulnerabilidad o en el caso de programas prioritarios) y se desarrollará e intensificará en los centros de educación especial.
Además, el objetivo es que, progresivamente, a partir de 2024 y durante tres años, el programa se implemente también en los centros de educación primaria del país. El presupuesto global que destinará Salut al programa es de más de 15 millones de euros, de los cuales 3,5 para completar la secundaria y 12 para extenderlo en primaria.
La presentación del programa se ha realizado en el Instituto Numancia de Santa Coloma de Gramenet. La consejera Anna Simó ha destacado que “el hecho de que los adolescentes puedan dirigirse voluntariamente al profesional de salud en su centro con garantías de privacidad sabemos que es determinante para fomentar hábitos saludables, para prevenir factores de riesgo y para detectar problemas de salud que la primaria de salud no detecta fácilmente”.
Anna Simó también ha valorado que desde el punto de vista del sistema educativo «creemos firmemente que disponer de una persona referente de salud en cada centro nos ayudará a identificar necesidades de salud en niños y adolescentes, y consideramos que es clave optimizar la coordinación entre los recursos del sistema educativo y sanitario”.
El conseller ha expresado que el programa «es necesario porque ha crecido el malestar emocional desde la pandemia, aunque ya estaba antes, porque los retos que tenemos en torno a nuestra juventud son grandes y porque sólo se pueden afrontar desde una visión multidisciplinar, una visión conjunta”. Y ha añadido que desde Salut «siempre decimos que tenemos que salir de los CAP y de los hospitales para ir a la comunidad, allí donde pasan las cosas, por eso este año llegaremos al cien por cien de la secundaria».
Balcells también ha recalcado que la presencia y la actuación de la enfermera en la escuela “tiene un efecto multiplicador que facilita la detección de las necesidades de una forma más precoz, y eso que por sí mismo ya es muy importante, a partir de 2024 se ampliará con la cobertura a todos los centros educativos de primaria de forma progresiva en tres años, para que también tengan su enfermera de referencia”.
La enfermera del programa Salud y Escuela Anna Marchal y Torralbo también ha intervenido en la presentación y ha destacado que «el vínculo de la enfermera con la escuela y el equipo docente es vital para el buen funcionamiento del programa».
La iniciativa, que es fruto del acuerdo marco de colaboración entre los dos departamentos que se extiende a otros ámbitos fuera del recinto educativo, también incorpora a partir de este año el programa de referentes de bienestar emocional y comunitario ( RBECS), dietistas-nutricionistas e higienistas que se encargarán de la realización de actividades de educación para la salud, la implementación de programas de promoción de la salud y prevención, y la coordinación con los recursos sanitarios y comunitarios.
Salud y Escuela es un programa transversal, en funcionamiento desde 2004, que promueve la colaboración de los centros educativos y los servicios de salud comunitaria en todo el territorio para mejorar la salud de los y las adolescentes mediante acciones de promoción de la salud, de prevención situaciones de riesgo y atención precoz para los problemas relacionados con la salud mental, la salud afectiva y sexual, el consumo de drogas, alcohol y tabaco.
El programa de promoción y protección de la salud y prevención de la enfermedad en el ámbito escolar, que tiene como programa insignia al Salud y Escuela, tiene como objetivo mejorar la salud de la población escolarizada mediante acciones de promoción y protección de la salud , prevención de la enfermedad y de las situaciones de riesgo y atención precoz para los problemas relacionados con los diferentes ejes de actuación:
1 Salud mental y bienestar emocional.
2 Salud sexual y educación afectiva.
3 Consumo de sustancias adictivas (drogas, alcohol y tabaco), y adicciones comportamentales (TICs, redes sociales, videojuegos…).
4 Hábitos saludables (alimentación saludable, actividad física, horarios/sueño, higiene…).
5 Prevención de las violencias (machista, familiar, entre iguales…).
6 Salud y entorno social.
Las cifras de Salud y Escuela durante el pasado curso 2022-2023 muestran la consolidación del programa, que se lleva a cabo con el servicio denominado Consulta Oberta: actuación de 551 enfermeras de 272 equipos de atención primaria -el 73% de los EAP tienen al menos una enfermera de Salud y Escuela- en 771 centros de educación secundaria (el 70% del total); más de 18.000 consultas abiertas en 10.870 adolescentes; y coordinación de más de 5000 actividades de educación para la salud. Hasta el curso 2021-2022, se habían registrado 259.415 consultas abiertas realizadas desde el inicio del programa en 2004.
El bienestar emocional (34%) encabeza la lista de tipología de consultas, seguida por la salud alimentaria (15%), la sexualidad-afectividad (11%), la salud social y el entorno (11%), las violencias (4 %), el consumo de sustancias (3%) y otros (22%). En cuanto a las actividades de educación para la salud, las principales temáticas son: bienestar emocional (30%), hábitos saludables (25%), afectividad y socialización (15%), presentación del programa (8%), seguridad y riesgos (6%) y otros (16%).
Escuelas Resilientes
Asimismo, los departamentos de Salud y Educación implementarán este curso 2023-2024 la primera fase del programa Escuelas Resilientes, que trabaja la prevención universal de la salud mental, a través de incrementar la resiliencia de los adolescentes y su entorno social. La resiliencia es un factor protector en el desarrollo de los trastornos mentales, que hace referencia a un conjunto de recursos psicológicos (capacidades y habilidades socio-emocionales) que determinan el nivel de resistencia o vulnerabilidad personal frente a las dificultades y eventos vitales que generan malestar.
El proyecto piloto se llevó a cabo el pasado curso por parte del equipo del hospital Sant Joan de Déu en colaboración con Zurich Foundation, y se focalizó en alumnos, familias y profesionales de la educación, ya que es una intervención global sobre los adolescentes a través de sus agentes naturales de socialización.
Esta primera fase de Escuelas Resilientes se prevé desarrollar -a través de los referentes de bienestar emocional y comunitario (RBECS) y del equipo de Bienestar para estar bien, de Educación – en 138 centros educativos de toda Cataluña, donde se ofrecerá la formación a un total de 500 docentes que, a su vez, realizarán los talleres de resiliencia y habilidades socio-emocionales a unos 8.000 o 9.000 alumnos.
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