Competencias tecnológicas de los alumnos y profesores de las Islas Baleares

Se lleva a cabo un estudio para conocer las facilidades de entrada a los medios tecnológicos y las competencias en el ámbito de las Tecnologías de Información y Comunicación que presentan los alumnos y profesores de las Islas Baleares entre los cursos 2006-2007 y 2007-2008. Se analizan aspectos en relación al profesorado, ya que son los agentes dispuestos por la sociedad para capacitar a los futuros trabajadores y ciudadanos. Los objetivos de la investigación son: dar a conocer el grado de capacitación tecnológica de los alumnos y profesores de secundaria y de la Universidad de las Islas Baleares; comprobar si este grado de capacitación está relacionado con alguna variable como el género, edad o disponibilidad de los medios TIC y comparar los resultados obtenidos en las Islas Baleares con los obtenidos en otras comunidades autónomas. De los resultados extraídos se concluye que los alumnos de las Islas Baleares acaban los estudios del sistema educativo formal con un nivel medio de competencias en TIC y que sus profesores tienen un nivel similar. Tanto los profesores como los alumnos tienen una buena disposición a los medios TIC, especialmente del ordenador e Internet. Estos hechos reflejan que, para que los alumnos sean más competentes en TIC, sería necesario formar profesores y de esta manera, transmitir más contenidos a los alumnos y capacitarlos en mayor medida .

Se lleva a cabo un estudio para conocer las facilidades de entrada a los medios tecnológicos y las competencias en el ámbito de las Tecnologías de Información y Comunicación que presentan los alumnos y profesores de las Islas Baleares entre los cursos 2006-2007 y 2007-2008. Se analizan aspectos en relación al profesorado, ya que son los agentes dispuestos por la sociedad para capacitar a los futuros trabajadores y ciudadanos. Los objetivos de la investigación son: dar a conocer el grado de capacitación tecnológica de los alumnos y profesores de secundaria y de la Universidad de las Islas Baleares; comprobar si este grado de capacitación está relacionado con alguna variable como el género, edad o disponibilidad de los medios TIC y comparar los resultados obtenidos en las Islas Baleares con los obtenidos en otras comunidades autónomas. De los resultados extraídos se concluye que los alumnos de las Islas Baleares acaban los estudios del sistema educativo formal con un nivel medio de competencias en TIC y que sus profesores tienen un nivel similar. Tanto los profesores como los alumnos tienen una buena disposición a los medios TIC, especialmente del ordenador e Internet. Estos hechos reflejan que, para que los alumnos sean más competentes en TIC, sería necesario formar profesores y de esta manera, transmitir más contenidos a los alumnos y capacitarlos en mayor medida .

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Se desarrolla un estudio para conocer las facilidades de entrada a los medios tecnológicos y las competencias en el ámbito de las Tecnologías de Información y Comunicación que presentan los alumnos y profesores de las Islas Baleares entre los cursos 2006-2007 y 2007-2008. Se analizan aspectos en relación con el profesorado, ya que son los agentes dispuestos por la sociedad para capacitar a los futuros trabajadores y ciudadanos. Los objetivos de la investigación son: dar a conocer el grado de capacitación tecnológica de los alumnos y profesores de secundaria y de la Universidad de las Islas Baleares; comprobar si este grado de capacitación está relacionado con alguna variable como el género, edad o disponibilidad de los medios TIC y comparar los resultados obtenidos en las Islas Baleares con los obtenidos en otras comunidades autónomas. De los resultados extraídos se concluye que los alumnos de las Islas Baleares terminan los estudios del sistema educativo formal con un nivel medio de competencias en TIC y que sus profesores tienen un nivel similar. Tanto los profesores como los alumnos tienen buena disposición en los medios TIC, especialmente del ordenador e Internet. Estos datos reflejan que, para que los alumnos sean más competentes en TIC, sería necesario formar profesores y de esta forma, transmitir más contenidos a los alumnos y capacitarlos en mayor medida.

Se desarrolla un estudio para conocer las facilidades de entrada a los medios tecnológicos y las competencias en el ámbito de las Tecnologías de Información y Comunicación que presentan los alumnos y profesores de las Islas Baleares entre los cursos 2006-2007 y 2007-2008. Se analizan aspectos en relación con el profesorado, ya que son los agentes dispuestos por la sociedad para capacitar a los futuros trabajadores y ciudadanos. Los objetivos de la investigación son: dar a conocer el grado de capacitación tecnológica de los alumnos y profesores de secundaria y de la Universidad de las Islas Baleares; comprobar si este grado de capacitación está relacionado con alguna variable como el género, edad o disponibilidad de los medios TIC y comparar los resultados obtenidos en las Islas Baleares con los obtenidos en otras comunidades autónomas. De los resultados extraídos se concluye que los alumnos de las Islas Baleares terminan los estudios del sistema educativo formal con un nivel medio de competencias en TIC y que sus profesores tienen un nivel similar. Tanto los profesores como los alumnos tienen buena disposición en los medios TIC, especialmente del ordenador e Internet. Estos datos reflejan que, para que los alumnos sean más competentes en TIC, sería necesario formar profesores y de esta forma, transmitir más contenidos a los alumnos y capacitarlos en mayor medida.

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