ANPE IMPUGNA TAMBIÉN LOS CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Ante la pasada convalidación en el congreso del real decreto ley 31/2020, que permite a cada Comunidad Autónoma decidir sobre la promoción y titulación académica, ANPE ha impugnado también la normativa establecida por la dirección general de Formación Profesional de esta Consejería.
Hace unos meses, desde ANPE ya pedimos a Planificación y Centros que no se permitiera la titulación del alumnado con materias suspendidas, Con el fin de mantener un mínimo de calidad en la enseñanza y evitar así un mensaje contrario a los valores del esfuerzo y mérito de los estudiantes.
Tras conocer que el departamento dirigido por el Sr. Antoni Baos, elaborara una normativa que va en la misma línea, los Servicios Jurídicos del sindicato también los han recorrido, impugnando así todas las Resoluciones elaboradas por Educación. Nuestra finalidad es que se reflexione sobre los criterios educativos que se están pautando desde la pandemia, para que al menos se establezcan unos criterios homogéneos para todos los centros educativos de Baleares.
Desde el inicio de esta crisis sanitaria, ya advertimos que para suplir los déficits de aprendizaje y reducir la actual tasa de fracaso escolar era necesario apostar por bajar las ratios máximas de los alumnos por aula, recuperar los maestros especialistas y de apoyo reconvertidos en tutores y reducir el horario lectivo de nuestro profesorado. Hay que recordar que en la Comunidad Valenciana acaban de aprobar una reducción lectiva a 18 y 23 horas para profesores y maestros respectivamente, mientras en Baleares el escenario semipresencial está agotando nuestros docentes.
Estas medidas propiciarían una atención más individualizada al alumnado, mejorando sus resultados académicos, además de ser la mejor manera de ayudar a los alumnos a promocionar de curso con todas las garantías, aumentando, a su vez, el número de titulados, en este caso con todas las materias superadas.
La judicialización de esta última Resolución, la que afecta a la Formación Profesional, es especialmente grave ya que están permitiendo la promoción y titulación de alumnos de diferentes ciclos formativos, los cuales incluso catalogan algunos alumnos como NESE.
Tras el anuncio hecho por el director general en la Mesa Sectorial de «potenciar los estudios de FP con fondos europeos», desde ANPE advertimos a Educación que encontramos contradictorio que se continúe permitiendo la promoción y titulación de los alumnos que cursan estos estudios sin haber adquirido todas las competencias profesionales necesarias para aceptar al mundo laboral.