El Ayuntamiento de Manresa organiza talleres en los institutos para sensibilizar sobre las consecuencias del incivismo


Se han programado diez sesiones de la dinámica de grupo «Game Over Incivismo Fuera de Juego!», Dirigida a alumnado de 4º de ESO. La sesión de ayer en el Lacetània contó con la asistencia del concejal de Educación y Universidad, Josep Gili Prat.

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El Ayuntamiento de Manresa, dentro del programa de Civismo, ha puesto en marcha una nueva edición de los talleres de dinámica de grupo «Game Over Incivismo Fuera de Juego!», Una actividad dirigida al alumnado de 4º de ESO que tiene el objetivo de sensibilizar a los y las jóvenes sobre los conflictos que provocan las conductas incívicas.

Este año se han programado un total de diez sesiones los institutos Lacetània y Lluís de Peguera. La actividad es gratuita y se hace en el aula respetando los grupos burbuja. Uno de estos talleres se celebró ayer en el Lacetània, con la asistencia del concejal de Educación y Universidad del Ayuntamiento de Manresa, Josep Gili Prat.

Durante una hora, el alumnado desarrolla un juego de rol que representa una noche de fiesta. En el taller se reflexiona también sobre las medidas a tomar en tiempos de Covidien. en este juego de rol intervienen diferentes personajes como ejecutores y afectados de las acciones incívicas junto con miembros de los cuerpos de seguridad, cuerpo de emergencias sanitarias y representantes municipales.

Los jóvenes experimentan cuáles son las conductas incívicas y qué consecuencias tienen en el marco de la convivencia en los espacios públicos de la ciudad, y por otro lado, también empatizan con los afectados de las acciones. Al final se establece un debate y se buscan soluciones a las acciones incívicas que han ido surgiendo.

Objetivos de «Game Over»

La dinámica «Game over» tiene como objetivos principales sensibilizar sobre las consecuencias de las acciones incívicas para fomentar los procesos de corresponsabilización entre los jóvenes, reflexionar sobre los conflictos que generan las actitudes incívicas, fomentar el sentimiento del espacio público como un bien común que hay que preservar y compartir respetuosamente y empatizar con todos los agentes implicados en los actos de la dinámica.

Este curso también uno de los objetivos es conocer qué medidas toman los adolescentes y qué pensamos de la pandemia del Covidien-19.

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